Fique Sabendo

Muito bem, todos os dias recebo no consultório o questionamento dos pais: o que faço agora doutor com meu filho(a) adolescente? Ele(a) não me respeita!! Pergunto a vocês: o que aconteceu nesta mudança de gerações? Onde está o erro? Na verdade, existia um modelo educacional que definitivamente deu certo, e nós ao invés de melhorá-lo, simplesmente o transformamos. Agora sabemos que amar é uma decisão. “Eu decidi amar”. Amamos nossos filhos incondicionalmente, porém nossos filhos devem respeitar-nos primeiro e com nosso exemplo de caráter vem a admiração e consequentemente o amor indelével do filho pelo pai. Como dizia Doutor Gilbert: “O jovem espera do adulto a autoridade”, que é diferente de autoritarismo. Tudo isso para que possamos dizer: ESTE É O MEU FILHO. ESTA É A MINHA FILHA.

Conteúdo: Dr. Alessandro Moreira Alves Pediatra e Intensivista Pediátrico

O desenho é essencial para o desenvolvimento infantil, além de ser uma atividade muito divertida, é uma forma de comunicação. É por onde a criança expressa seus sentimentos, suas idéias e suas vontades, sobretudo quando ela ainda não consegue se expressar por meio da linguagem oral e escrita. Quando a criança desenha, ela cria pontes entre seu mundo imaginário e o que é real, externando as suas visões de mundo. Por meio do desenho é possível perceber, por exemplo, se a criança é tímida, se ela tem autoconfiança e também quais os interesses dela. Por meio do desenho a criança retrata suas experiências na busca da própria identidade, sendo uma forma de expressar o seu dia a dia. Quando a criança desenha, trabalha com a linguagem, conhecimento e imaginação, e isso ajuda na formação da sua subjetividade, além de ser possível identificar como a criança percebe o contexto social e histórico, a qual está inserida. Enquanto a criança desenha, ela desenvolve diversas habilidades. O ato de controlar um lápis ou o giz de cera num movimento de pinça, desenvolve a coordenação motora. O desenho permite que a criança se expresse, aprimorando o controle das emoções e revelando também uma função terapêutica, pois ao estimular atividades artísticas, as crianças tendem a se afastarem de sentimentos de apatia e tristeza, se distanciando de quadros de ansiedade e até mesmo depressão. Incentivar a prática de desenhos para crianças com habilidade motora reduzida pode ajudá-las a evoluir dentro de suas limitações. Além disso, nas atividades com desenhos a criança também desenvolve a criatividade, deixando livre a imaginação.

Um dos diferenciais da Escola Piemont é a imersão a Língua Inglesa, sendo trabalhada com a cultura e diversas informações, e com isso a aluna Livia do 5º Ano do Ensino Fundamental I, teve o interesse em se comunicar com a Rainha Elizabeth do Reino Unido e resolveu enviar uma carta falando do seu desejo de conhecê-la. Com a ajuda da Teacher Gabrielle a carta foi escrita em Março de 2019 e agora em Agosto a carta foi respondida para a aluna Livia. Ficamos muito felizes e honrados pois o intuito da Escola é desenvolver o aluno na sua totalidade e sabemos que fazemos parte desse processo da aluna Livia!!
Elizabeth Alexandra Mary nasceu em 21 de abril de 1926, em Londres, filha do Príncipe Albert, Duque de York. Em 1936, a vida de Elizabeth mudou, com a morte de seu avô, Rei George V. Seu tio se tornou o Rei Edward VIII, seu tio Rei Edward VIII se apaixonou por uma americana e abandonou o reinado, então o pai de Elizabeth se tornou rei, Rei George VI. Os anos se passaram e  Princesa Elizabeth  foi nomeada coronel-em-chefe das Grenadier Guards na Segunda Guerra Mundial e fez sua primeira aparição pública inspecionando as tropas em 1942, Elizabeth conheceu Philip Mountbatten, filho do Príncipe Andrew da Grécia em 1945. O casal se casou em 1947. Em 1948 nasceu então Charles e em 1950 Anne.
Em 6 de fevereiro de 1952, o Rei George VI morreu, e Elizabeth assumiu a responsabilidade da coroa com apenas 25 anos de idade

A proposta de ensino de Língua Inglesa do PES – Positivo English Solution está embasada na abordagem comunicativa de língua partindo do enfoque nas habilidades de fala e compreensão do idioma – que entende a língua estrangeira como interações entre sujeitos inseridos em diferentes contextos – e na dimensão comunicativa intercultural – que pressupõe o entendimento entre os participantes em processos de interação, inseridos em diferentes contextos socioculturais.

Nessa perspectiva, o ensino de língua estrangeira estende-se para além da aquisição e incorporação de estruturas e vocábulos, tendo como um de seus mais importantes objetivos a sensibilização do aluno para o mundo multilíngue e multicultural em que ele vive, levando-o a vivenciar uma experiência de comunicação humana pelo uso de uma língua estrangeira no que se refere a novas maneiras de se expressar e de ver o mundo, refletindo sobre os costumes ou maneiras de agir e interagir e as visões de seu próprio mundo, possibilitando maior entendimento de um mundo plural e do seu próprio papel como cidadão de seu país e do mundo.

Tal concepção, condizente com uma abordagem comunicativa de aquisição de língua estrangeira, conduz a uma proposta de trabalho que expresse princípios interativos de uso da linguagem e amplie a competência de comunicação dos alunos, considerando aspectos lúdicos e interativos a serem dinamizados na exposição a um novo idioma.

Assim, por meio de toda a experiência linguística vivenciada e devidamente internalizada, nossos alunos estarão verdadeiramente preparados para prestarem o exame de proficiência Key English Test da Universidade de Cambridge ao final do 9º ano, multiplicando, assim, as futuras oportunidades profissionais e acadêmicas de nossos alunos a nível mundial.

 

A escola Piemont sempre visando o desenvolvimento integral dos seus alunos, buscando nosso crescimento constantemente, apresentamos o nosso novo projeto Criando Chef Mirim que será instruído pelo chef Alex Menqui, formado em Gastronomia Molecular, em Oxford na Inglaterra e será ministrada em Língua Inglesa e Língua Portuguesa.

 

 

Um dia de muita alegria e gratidão para nós da Escola Piemont, recebemos o Prêmio Qualidade Total, que só veio para comprovar o ensino de qualidade e afetividade que oferecemos todos os dias aos nossos alunos. Gostaríamos de agradecer à todos os nossos professores, funcionários e colaboradores que fazem parte da nossa instituição e em especial aos pais que confiam à educação de seus filhos em nossas mãos. Obrigada por toda confiança e reconhecimento ao nosso trabalho. GRATIDÃO E MUITO OBRIGADA!!!

Na manhã desta quarta-feira, (06), a Câmara Municipal de Arapongas recebeu a visita dos alunos do 3º ano da Escola Piemont, juntamente com as Professoras Fernanda e Karina e a Diretora Ronise. A visita faz parte das atividade que os estudantes do ensino fundamental fazem sobre o funcionamento dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário. Os alunos percorreram as salas da secretaria, tesouraria, assessoria jurídica, presidência, conheceram os gabinetes de cada vereador e o plenário, onde são realizadas as reuniões legislativas. Os alunos receberam explicações do servidor Pedro sobre as atividades dos vereadores e as principais atribuições do Poder Legislativo. Para o presidente da Câmara, Osvaldo Alves dos Santos os alunos estudam o funcionamento da administração pública, mas a ação prática vai além dos livros.

 

 

NOVA UNIDADE DO GRUPO PIEMONT

A direção do Grupo Piemont confirmou a instalação de uma nova unidade em Arapongas.

A filial do grupo está sendo planejada para atender aos requerimentos de matrículas apresentandos em julho desse ano.

Reforçando seu compromisso com a educação, o Grupo amplia suas atividades com o objetivo de oferecer um ensino de qualidade visando uma educação integral para formar cidadãos ativos, éticos e comprometidos com a vida, capazes de aprender e de exercer a cidadania com responsabilidade e dignidade.

Acreditando no desenvolvimento de Arapongas, a ESCOLA PIEMONT pretende ser protagonista de uma história de transformação e de melhorias para o nosso município, desenhando novos rumos para educação.